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彭继文-小学科学教学中学生动手能力培养的实践研究

课题信息

子课题名称

小学科学教学中学生动手能力培养的实践研究

子课题编号:

CXG-1105616

课题类别:

教育科研“十二五”规划重点课题

主 持 人:

彭继文

所在单位:

湖南省湘西自治州龙山县第一小学

研究人员:

梁晓、向天雄

立项日期:

20140226

结题日期:

20150619

获奖情况:

一等奖

获奖编号:

H1390708

课题论证:

课题提出的背景:

国务院总理温家宝在国家科学技术奖励大会及教育工作会议上提出:青少年是国家的希望,他们最富有想象力和创造力,科学事业的未来要靠他们,培养人才要从娃娃抓起,重视对中小学生科学素质的培养,让他们既会动脑,又会动手。当今世界,各国在高新科学技术领域的竞争日益激烈,高新科学技术的拥有量、领先状况以及把它们转化为社会生产力的能力和程度,已经关系到一个国家的综合国力及其在国际上的地位和作用。青少年是祖国的未来,他们的科技素质和创造能力将在很大程度上决定着民族的命运。因此必须从小培养他们的科学素质,激发他们的创造热情。实践证明,开展小发明、小创造活动是一条重要有效的途径。一提起发明创造,人们往往认为这是成人的事情,跟中学生无关。原因何在呢?我们认为一般人之所以不能进行发明创造,是由于他们对发明创造的原理不了解,不会运用。发明创造原理告诉人们,人人都具有发明创造的潜力,关键在于如何开发和运用这种潜力。一但老师、家长和学生知道这种情况后,就不会觉得发明创造是高不可攀的,从而使思想上打消了顾虑,为开展发明创造活动奠定了思想基础。